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活动目标：
1.学习如何双手在胸前投篮和原地跳投，提高投篮精准度和命中率，培养手眼协调能力。
2、培养自由探索、创新和团结合作的精神，体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：
1. 小篮球运动员一名。
2.不同高度的篮球架。
3. 音乐磁带和录音机。
活动流程：
1、热身运动。
老师和孩子们拿着小篮球入场。孩子们在老师的带领下，拿着小篮球做热身运动。
2.学习如何将双手放在胸前投篮。
老师示范讲解：双手将球抱在胸前，双脚自然站立，膝盖微弯，手指自然张开成球状。两拇指相对，呈“八”字形。用力握住球并保持手掌自由。投篮时，将下半身推在地上发力，双臂向前伸展，将球投向篮筐。
孩子们可以徒手模仿射击动作，体验全身的协调性。
孩子们两人一组，面对面站立，距离1.5至2米。他们持球练习投篮和传弧线球。
指导要点：投球动作要一致。两人投篮时可以逐渐拉长距离，体验改变距离后踢腿、伸臂、出球时全身的协调性。
3.学习如何原地拍摄。
老师演示原地跳投：准备动作与双手在胸前投篮相同，但投篮时双脚快速离地，同时举起双臂，将球举起跳到篮子。
幼儿练习用手模仿。
孩子们站在一起，相距1.5至2米，持球就地跳投。
指导要点：引导孩子学会垂直向上跳跃，射击时双脚同时推出。 “曲老师，老师，案源网”两人将拍摄距离由近变远，体会到根据不同的距离要使用不同的力量。
4.射击游戏。
指导孩子将篮球扔进不同高度的篮子里（距篮子1.5米至2米）。
指导孩子们将篮球扔进排成一排的轮胎中。
指导孩子们将篮球扔进呼啦圈。
指导要点：利用原地双手胸部投篮和原地双手跳投来玩射击游戏。提醒孩子，拍摄距离可从近到远。
5、“抢球”游戏。
老师介绍玩法：小组在固定场地上进行传球游戏。老师把球传给一个孩子，孩子试图找到一种方法来抓住球。孩子应该尽力阻止他的同伴抢球。幼儿持球可以运球、奔跑，或者将球传给其他人。
规则：教师和幼儿必须连续投球，保护自己的球，并及时将球传给同伴。
师生游戏。
6. 结束活动。
老师和孩子们收拾好场地，收起篮球，走回活动室。
活动延伸：
1. 让孩子讨论如何提高射击准确性。
2、让孩子回家和父母一起查找有关篮球的知识，并告诉大家。
3. 让孩子们用图画来描述他们是如何拍摄的。
教学反思：
体育教学与其他学科的教学有很大不同。其他科目必须讲得简洁明了。我们的体育课上，老师要讲解简明，演示准确，学生要多练习。结合篮球项目的教学特点，采用讲解示范、小组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方式，尽可能逐步发掘每个学生的潜力，让学生在实践和学习中逐步体会。每个技术动作的要点。严格遵循以体育锻炼为主要方法的体育教学原则，让学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩射技巧为主线、游戏竞赛为次线的教学情境，激发学生学习和练习的兴趣。教师要在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的注意力，展示你的优点，让学生欣赏你，这样你才能积极融入课堂实践的全过程。 “一引导、两主体”的思想要始终贯穿于整个教育教学过程、每一项教学内容、每一个教育环节，充分发挥教师的主导作用，强调学生的主体作用，使学生可以在课堂教学中获得授权。老师和老师之间能够互相配合，齐心协力，愉快地完成班级的教学目标。
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